E' L'ORA DEI COMPITI

Durante l’estate ho letto questo libro:

“E’ l’ora dei compiti, come svolgerli con metodo, autonomia ecreatività”   scritto da N.Damilano e P.Menzolini.

Ho trovato degli spunti interessanti, che ho deciso di condividere sul blog, in questo ed in successivi post perchè gli elementi degni di interesse sono davvero parecchi.

Le autrici esordiscono evidenziando che il bambino non è in grado di scegliere cosa è meglio per lui, non ha una volontà completamente formata ed ha quindi costante bisogno di essere accompagnato.

I genitori sin dall’inizio dovrebbero coltivare un atteggiamento positivo nei confronti dei compiti, considerandoli come qualcosa di gratificante.

Il senso di responsabilità che ci permette di eseguire con cura un lavoro e provare piacere e soddisfazione di fronte ad un compito ben svolto, deve essere coltivato e nutrito giorno per giorno.

D’altronde, le abitudini hanno bisogno di tempo per consolidarsi (anche 20 o 30 giorni), ma poiché necessitano di disciplina, rafforzano la volontà dell’individuo.

Questo richiede ai genitori una certa dose di fermezza.

Essere fermi non vuole dire urlare, minacciare, ricattare, ma fare capire che ci sono delle regole che vanno rispettate , che non ci si sottrae alle proprie responsabilità, e che quello che si fa è per il loro bene.

All’inizio il bambino necessiterà della guida paziente e amorevole dell’adulto che gli ricorderà di controllare i compiti assegnati e di sospendere ogni altra attività, per dedicarsi al loro svolgimento.

Ad es., suggeriscono le autrici, si puo’ incoraggiare il bambino con la promessa che dopo si farà qualcosa insieme, oppure lanciando delle sfide giocose; “vediamo se riesci a fare tutta la pagina senza errori”.

Quando i bambini sono più piccoli hanno bisogno della presenza dell’adulto che con richiami pazienti aiuti il piccolo a mantenere l’attenzione sul compito, ma spesso anche per avere una conferma, ovvero avere la stima di mamma e papà.

La stima dei genitori è un nutrimento ricchissimo per la crescita del bambino perché rafforza la sua sicurezza e la sua immagine di sé, che si forma attraverso le relazioni con il mondo esterno, cosa  che condizionerà il suo rapporto con la vita.

Mostrare la propria stima richiede al genitore una buona dose di comprensione e pazienza, soprattutto quando le cose vanno male (ad.es. brutti voti).

Ottima cosa sarebbe trattenere il primo impulso di rabbia, nel tentativo di cercare le parole adatte per aiutarlo. 

Solo con la stima e la sicurezza di sé arriva per il bambino il momento di lavorare da solo.

Inoltre è bene tenere a mente che non tutti i bambini sono uguali, alcuni, seppure dotati di viva intelligenza, sono più portati, per temperamento, alla distrazione soprattutto nei lavori lunghi ed impegnativi.

Importante quindi che il genitore impari a non giudicare, a riconoscere invece la buona volontà e a comprendere anche la resistenza che parecchi bambini mostrano nei confronti dell’impegno e della fatica.

“Comprendere a fondo ci rende capaci di accettare e l’accettazione è  la base del cambiamento.”